A educação transforma vidas, mas também é construída por profissionais que nunca deixam de aprender. Neste Dia dos Professores, celebrado em 15 de outubro, a Prefeitura de Ribeirão Pires destaca a trajetória de Eduardo Eleutério de Lemos, profissional da rede municipal de ensino que iniciou sua carreira em 2007 e, ao longo dos anos, passou da sala de aula à coordenação pedagógica e à formação de outros educadores. Sua história é marcada pelo compromisso com a infância, pela troca de conhecimentos e pela busca constante de novas práticas de ensino.
Eduardo começou sua trajetória como Professor de Desenvolvimento Infantil na Escola Municipal Palmira Antonio Pereira, no Jardim Aymoré. Grande parte de sua experiência profissional foi construída na Escola Municipal Professor Francisco Lourenço de Melo, no Pilar Velho, onde atuou por 18 anos, acompanhando diferentes gerações de crianças e profissionais da educação. Nesse período, consolidou uma visão de ensino baseada na escuta, na sensibilidade e no reconhecimento das crianças como protagonistas do próprio aprendizado.
Em 2023, assumiu o desafio de atuar como Professor Coordenador. Em julho do mesmo ano, passou a integrar a equipe da Escola Municipal Mathilde Figueiredo David, no Parque das Fontes, onde atualmente exerce a função de coordenador pedagógico. A mudança ampliou sua atuação, que passou a envolver também o acompanhamento e a formação de professores, além da construção coletiva de estratégias para qualificar as experiências educacionais oferecidas às crianças
Um dos momentos marcantes dessa trajetória aconteceu em 2024, quando participou do LEEI (Leitura e Escrita na Educação Infantil), iniciativa de formação voltada ao fortalecimento das práticas de leitura, escrita e linguagem na primeira infância. A experiência abriu caminho para uma nova etapa profissional. Em 2025, Eduardo passou a atuar como formador do projeto, posteriormente denominado PROLEEI (Programa de Formação Continuada em Leitura e Escrita na Educação Infantil), no município de Rio Grande da Serra.
A atuação como formador permitiu que Eduardo ampliasse o alcance de suas experiências, compartilhando conhecimentos com outros profissionais e promovendo reflexões sobre o cotidiano escolar. Ao mesmo tempo, os aprendizados adquiridos durante as formações passaram a contribuir diretamente para o trabalho desenvolvido na rede municipal de Ribeirão Pires.
Na Escola Municipal Mathilde Figueiredo David, um dos exemplos dessa troca de experiências é o projeto “Varal de Histórias”. A iniciativa incentiva as crianças a levarem livros de suas casas para compartilhar com os colegas, criando oportunidades de contato com a literatura, de expressão oral e de interação. A proposta valoriza as escolhas das crianças e transforma a leitura em uma experiência coletiva, envolvendo alunos e educadores.
O projeto também demonstra como a formação continuada pode ultrapassar os encontros teóricos e chegar ao cotidiano das unidades escolares. Com a participação das professoras, as propostas são adaptadas à realidade das turmas, respeitando as necessidades e características das crianças.
Para Eduardo, a trajetória construída ao longo dos anos reforça a importância do aprendizado permanente e do trabalho coletivo. “Em cada uma dessas etapas, compreendi que ninguém educa sozinho e que ninguém está definitivamente pronto”, destaca o coordenador pedagógico.
A experiência do profissional também evidencia a circulação de conhecimentos entre as redes municipais de Ribeirão Pires e Rio Grande da Serra. Ao compartilhar práticas pedagógicas e participar da formação de outros educadores, Eduardo contribui para aproximar experiências e fortalecer o trabalho desenvolvido na Educação Infantil.
“Talvez seja essa a verdadeira força de uma formação continuada: o conhecimento não termina em quem aprende. Ele continua quando é compartilhado”, afirma.
